Притча о карандаше
Малыш смотрит, как бабушка пишет письмо, и спрашивает: — Ты пишешь о том, что происходило с нами? А может, ты пишешь обо мне? Бабушка улыбается и говорит внуку: — Ты угадал, я пишу о тебе. Но важнее не то, что пишу, а то, чем пишу. Я хотела бы, чтобы ты, когда вырастешь, стал таким, как… Read more Притча о карандаше
Մաքուր նյութեր և խառնուրդներ, խառնուրդների բաժանման եղանակները
Առօրյայում մենք շատ ենք օգտագործում «մաքուր ջուր», «մաքուր աղ», «մաքուր արծաթ (կամ ոսկի)» և նման այլ արտահայտություններ: Իրականում այդ նյութերը բոլորովին էլ մաքուր չեն: Օրինակ՝ նույնիսկ ամենաբարձր հարգի արծաթե կամ ոսկե մատանին պարունակում է նաև այլ նյութեր, այսինքն՝ իրականում խառնուրդ է: Մաքուր չէ նաև խմելու ջուրը, որը նույնպես պարունակում է խառնուրդներ՝ թեկուզ քիչ քանակով: Դեռ… Read more Մաքուր նյութեր և խառնուրդներ, խառնուրդների բաժանման եղանակները
Հարգիր ուսուցչիդ
Հարգիր ուսուցչիդ Ես համոզված եմ, որ քո ընկեր Ստրադին երբեք չէր դժգոհի իր ուսուցչից: Իսկ դու վրդովված ասում ես. <<Ուսուցիչը զայրացած էր, վատ տրամադրություն ուներ>>: Մտածիր այն մասին, թե որքան հաճախ ես դու ինքդ բարկացած պատասխանում՝ այն էլ հորդ ու մորդ, որոնց հանդեպ քո ցանկացած կոպիտ խոսքը՝ հանցագործություն է: Իսկ չէ որ քո ուսուցիչը բարկանալու… Read more Հարգիր ուսուցչիդ
Մխիթարյան միաբանություն
Ի հավերժ հիշատակ Մխիթարյան Միաբանության հիմնադիր Մխիթար Սեբաստացուն: XVII դարի վերջն էր: Ծանր ժամանակշրջան էր ապրում ողջ Հայաստանը։ Օսմանական լծի տակ և ազգի լուսավոր ուղեղները ելք էին փնտրում ստեղծված փակուղուց: Այդ լուսավոր ուղեղներից մեկը դարձավ Մխիթար Սեբաստացին (1676-1749): Մխիթար (իսկական անունը՝ Մանուկ) Սեբաստացին սովորել է Սեբաստիայի Սբ. Նշան, ապա՝ Էջմիածնի, Սևանի, Կարինի վանքերում: 1693 թ-ին մեկնել… Read more Մխիթարյան միաբանություն
Ի՞նչ ենք հիշում
Նույնանիշ են կոչվում ձևով տարբեր, իմաստով նույն բառերը։ Նույնանիշները հոմանիշ բառերի մի ենթատեսակն են և կոչվում են նաև բացարձակ հոմանիշներ։ Օրինակ՝ համեմատել – բաղդատել։ Նույնանիշ բառերը լեզվի մեջ առաջանում են տարբեր ճանապարհներով՝ Կատարել առաջադրանքները Վահագնի կրակըԵրեկոյան կարդում էի հայկական առասպելները, երբ հանկարծ գրքի էջերը սկսեցին փայլել։ Մի զորեղ ուժ ինձ քաշեց ներս, և ես հայտնվեցի վառվող քարանձավում։ Կենտրոնում՝ կրակի մեջ կանգնած… Read more Ի՞նչ ենք հիշում
TEST
Grammar – Mixed Tenses (Present Simple, Past Simple) Վարժություն 1. Լրացրու բացերը համապատասխան ժամանակով. 2. Reading Comprehension Կարդա տեքստը և կատարիր առաջադրանքները. Text: “A Special School Project” This year, our English teacher gave us a very interesting project. We had to create a short documentary about our city. First, we worked in small groups and… Read more TEST
Дополнительное задание
На рассветe во в долине царила тихая гармония: светлые облака медленно плыли по небесному склону. Ребята направлялись к старой лесостепи, где их ждали первые наблюдения и интересные открытия. На большом стенде висел подробный маршрут путешествия, а рядом лежала карта района, где отмечены водопады, овраги, лесные массивы, редкие растения и каменистые утёсы. По легенде в этой… Read more Дополнительное задание
Ամբողջ թվի գործողություններ
Քիմիական տարրեր, քիմիական նշաններ: Պարզ և բարդ նյութեր
Ո՞րն է նյութի փոքրագույն մասնիկը։Այս հարցին պատասխանելու համար մի պահ մեզ պատկերացնենք «Կոնստրուկտորների աշխարհում»։ Կոնստրուկտորը տարբեր առարկաների հավաքման և մոդելավորման համար նախատեսված մասերի հավաքածու է։ Կոնստրուկտորի մասերից հավաքենք տնակ։ Ակնհայտ է, որ տնակի չափերը շատ ավելի մեծ են, քան այն մասերի չափերը, որոնցից հավաքեցինք տնակը: Որքան էլ տնակի մասերի չափերը փոքր են,մենք դրանք տեսնում ենք։… Read more Քիմիական տարրեր, քիմիական նշաններ: Պարզ և բարդ նյութեր